- l'existence des logiciels libres (avec un bref historique et quelques définitions)
- quelques exemples (non exhaustifs) de logiciels utilisables dans ce cadre
- la possibilité de mise en place de solutions libres a differents niveaux (serveurs pour écoles, salles de classes, etc)
Ce sujet ayant apparement intéressé un certain nombre de personnes, j'ai décidé, de placer cet exposé (LaTeX+pdfscreen) sous licence FDL, afin que chacun puisse s'en resservir, l'enrichir ou piocher dedans, afin de diffuser la "bonne parole", et de le rendre accessible du Web... alors n'hésitez pas a vous en servir, c'est fait pour :-)
Aller plus loin
- La présentation (10 clics)
# héhé ;)
Posté par Code34 (site web personnel) . Évalué à 10.
Je suis entrain de lire ton document, ça m'a l'air pas mal du tout ça.
Je viens de découvrir une multitude de petit programme que je ne connaissais pas ;)
@tte
Code34
[^] # Re: héhé ;)
Posté par Gérald Quintana . Évalué à 7.
# Bonne initiative mais ...
Posté par harbort . Évalué à 10.
Sinon c'est vrai qu'il y a un quantité de logiciels bien, et pleins de logiciels dont j'espérai l'existance sans la connaitre !!!! Un grand merci pour cette base de donnée :o)
... je sens que mes parents vont recevoir un certain document pdf bientôt ;-)
[^] # Ben
Posté par Marcopolo (site web personnel) . Évalué à 0.
Par contre "page 8 du le mot..." ;-)
-1 parce que ça apporte pas grand chose au débat.
[^] # Re: Ben
Posté par _seb_ . Évalué à 8.
[^] # Re: Ben
Posté par François Heiblé . Évalué à 10.
- on parle d'efficacité lorsque l'on compare les objectifs initiaux aux résultats;
- on parle d' efficicience lorsque l'on compare les moyens employés aux résultats;
- on par je crois de pertinence lorsque l'on compare les moyens employés aux objectifs pourvuivis.
Ces distinctions, bien françaises, sont largement employées en contrôle de gestion, où il est classique de tracer un triangle objectifs, moyens et résultats: chacune de ces trois notions définit alors les relations qui unissent 2 des 3 sommets du triangle.
[^] # Re: Bonne initiative mais ...
Posté par Eugen Dedu . Évalué à -2.
# Bravo
Posté par Blackknight (site web personnel, Mastodon) . Évalué à 10.
Encore bravo.
[^] # Impressionnant
Posté par Alexandre T. . Évalué à 4.
[^] # Juste des Félicitations de plus
Posté par Huzi . Évalué à -2.
Félicitations à son autheur, tant pour le fond que pour la forme
# Tx de participation ?
Posté par Eric Decornod . Évalué à 10.
Pourtant, les enseignants disponsent de 4 salles de 20 machines chacune sous Mandrake 8.2 ...
[^] # Re: Tx de participation ?
Posté par THE_ALF_ . Évalué à 10.
Ceci dit, je pense que la discours est a peu pres bien passe, j'ai eu pas mal de questions apres mon speech, et quatre ou cinq personnes sont venus discuter sur le sujet avec moi apres la conf. Au bilan, il me semble qu'il y a moyen d'interesser de nombreuses personnes sur le themes du libre, et si beaucoup continuent a utiliser les logiciels proprietaires... c'est peut etre aussi parce qu'ils ne savent pas qu'il existe autre chose, ou qu'ils ont encore l'image d'un systeme complique a utiliser.
A mon avis, un effort doit etre fait dans le sens de la communication, de l'information a propos du libre. Ce que j'ai essaye de faire a mon echelle.
[^] # Re: Tx de participation ?
Posté par jeanmarc . Évalué à 10.
[^] # Re: Tx de participation ?
Posté par Pierre Jarillon (site web personnel) . Évalué à 8.
Bravo pour la réalisation Latex-pdf, et pour le le contenu. Je ne vais pas m'étendre sur ce que tout le monde à déjà écrit ici.
Faire comprendre le logiciel libre est essentiel, c'est une démarche éthique, philosophique, morale ... bref tout sauf technique. C'est ce que je m'efforce de faire aussi, et les résultats sont bons. L'aspect technique vient ensuite, mais avec une Mandrake, les nouveaux venus sont vite rassurés. La Debian sera pour plus tard.
Maintenant j'ai une question : Comment fait-on pour que les moniteurs soient obligés d'assister aux confs ? C'est un sacré tour de force, il faut aussi mettre la recette sous licence FDL ;-)
# WOW !
Posté par calo . Évalué à 7.
# Un exemple d'utilisation.....
Posté par neuro . Évalué à 3.
http://slis.ac-grenoble.fr(...)
# petite faute de frappe
Posté par Aurélien Bompard (site web personnel) . Évalué à -1.
Petite faute de frappe cependant
Page 41, 3e ligne :
"dédiées à au mode de l'éducation "
Le département marketing de GNU/Linux, c'est nous !
# Disponible sur jesuislibre
Posté par THE_ALF_ . Évalué à 1.
http://www.jesuislibre.org/applications/Documentation/HowTo/Utilisa(...)
:-)
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