Mon chèr journal,
je sais que je t'ais un peu délaissé ces temps-ci , mais vois tu j'avais un "mémoire de synthèse" à écrire .. ouais un rapport quoi. Enfin 10 pages. Bref...
Ca tombe bien que tu me parles de ca, car justement, en bon jeune linuxien fervent défenseur du droit au code source, le sujet de cet écrit est : "Le développement OpenSource dans l'enseignement supérieur.". Malheureusement, je ne me considère pas comme étant un très bon porte parole et évangéliste du libre, c'est pourquoi je demande ton appréciation et commentaires sur cet écrit, qui ma foi, m'occupe d'une façon assez agréable. Cet écrit étant en cours de rédaction, je serais d'autant plus ravi si tu avais une fonction de correcteur ortographiques, grammatical, de vocabulaire et de conjugaison, intégré dans tes fonctionnalités.. m'enfin je rêve pas trop.
J'essaye volontairement de ne pas trop rentrer dans les problèmes vicieux de l'OpenSource VS le freesoftware.. m'enfin peut être que je devrais.
mon lit m'appelle, à bientôt mon cher journal .
http://trolldbois.free.fr/Ecriture/MemoireDeSynthese.sxw (OpenOffice)
... le latex ca sera pour plus tard ...
# Re: Le libre dans l'enseignement ... _dans_ l'enseignement.
Posté par schyzomarijks . Évalué à 2.
On gueule quand on ne peut pas lire les doc word. Et bien là, je gueule parce que le format oo.org n'est pas standard et malgré que je sois sous nux, je n'ai pas open office.
dommage, j'aurais bien voulu lire cet article
[^] # Re: Le libre dans l'enseignement ... _dans_ l'enseignement.
Posté par Edouard Gomez (site web personnel) . Évalué à 1.
J't'ai maile l'export en hachetemeleux... je ne peux malheuresement l'uploader nule part car le proxy du boulot m'en empeche
--
Edouard Gomez
/me slaps JaL</a not so private joke>
[^] # Re: Le libre dans l'enseignement ... _dans_ l'enseignement.
Posté par schyzomarijks . Évalué à 1.
[^] # Re: Le libre dans l'enseignement ... _dans_ l'enseignement.
Posté par schyzomarijks . Évalué à 2.
opensource -> open source
nécéssaire -> nécessaire
centrée -> centrées
litérale -> littérale
couremment -> couramment
Précisement -> Précisément
complête -> complète
si il -> s'il
notemment -> notamment
d'informations entièrement basé -> d'informations entièrement basées
logiciels, qu'il -> logiciels, qu'ils
etc.
Sur le fond, euh, je ne sais pas trop dans quel cadre tu as fait ce rapport mais tu devrait peut-être te pencher un peu plus sur le message que tu veux faire passer sans t'embourber dans des détails trop techniques.
Bon courage.
JB qui se prends pour un prof :-)
[^] # Re: Le libre dans l'enseignement ... _dans_ l'enseignement.
Posté par Loic Jaquemet . Évalué à 2.
Pour les fautes .. merci ;)
En ce qui concerne le message .. bah c'est : Il faut utiliser les logiciels libres comme support d'enseignement. D'ou les exemples afin de montrer que c'est ( enfin j'essaye ) viable .
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